Программное содержание:
1.Расширение представлений о зиме(изменение в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта(коньки, лыжи, санки).
2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.
3.Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.
4.Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.
Рекомендации родителям:
-найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.
-выучить с ребенком стихотворение В.Берестова "Снегопад".
-совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.
-изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.
1.Расширение представлений о зиме(изменение в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта(коньки, лыжи, санки).
2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.
3.Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.
4.Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.
Рекомендации родителям:
-найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.
-выучить с ребенком стихотворение В.Берестова "Снегопад".
-совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.
-изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.
Комментариев нет:
Отправить комментарий