понедельник, 20 октября 2014 г.

Культура и народные традиции

На этой неделе мы с детьми обсуждали современный уклад жизни и познакомились с предметами старинного быта.


















Научились различать хохломскую роспись и гжель, попробовали себя в роли мастеров росписи.












четверг, 16 октября 2014 г.

Путешествие в Мир животных

На этой неделе по теме "Мир животных" мы побеседовали с детьми о животных, проживающих в лесу; их внешний вид, чем питаются, на кого охотятся. Кто? Как? И что заготавливают себе на зиму. Всех ли животных можно увидеть в лесу зимой? Беседа сопровождается показом цветных иллюстраций с изображением диких животных.


Поиграли в игры "Взрослые животные и их детёныши", "Кто где живёт", "Дикие и домашние животные"  

Кубик в руки мы возьмём и по цвету подберём.
Для животных строим дом - ЗООПАРК зовётся он.




Наши руки не для скуки-
Ножницы мы взяли в руки.
Вырезаем, соединяем
И картинку получаем!!!





У нас в группе проходит авторская выставка"Маленькие друзья"(техника "мягкая игрушка") Аксёновой Ю.Н., мамы воспитанника Аксёнова Арсения. 
Просто золотые руки!!!



суббота, 4 октября 2014 г.

Каждый человек неповторим!

         На Земле живёт очень много людей – миллиарды. Все люди похожи. У нас всех есть голова, руки, ноги, все мы умеем говорить, думать, ходить…,  каждый человек НЕПОВТОРИМ!
Начали читать детскую энциклопедию «Тело человека», «Организм как механизм» и рассмотрели плакат "Тело человека". Поговорили об органах, которые помогают нм получать информацию об окружающем мире.


Читайте и отгадывайте загадки с детьми.

Загадки про человека

На двух колах бочка,
На бочке кочка,
А на кочке лес.

(человек)

Между двух светил
Я в середине один.

(нос)

В кружке - точка,
В точке - ночка.
Что ни встретит,
Все заметит. 

(глаз)

Брат с братом всю жизнь рядом, в
Видят целый свет, а друг-друга нет.

(глаза) 

Есть всегда он у людей,
Есть он и у кораблей.

(нос)

За белыми берёзами соловушка свищет.
(язык)

Одна другую догоняет.
Шаг - отстает.
Шаг - обгоняет.

(ноги)
Теперь мы знаем 2 гласных звука и буквы, их обозначающих А и У. Поиграли в игру "Найди звук" - учились искать звуки в словах, "На что похожа буква"


Побеседовали на тему «Мальчики и девочки – кто они? » 
Все люди делятся на мальчиков и девочек и отличаются друг от друга внешним видом, поведением и характером.
В какие игрушки любят играть девочки? Куклы, колясочки.
А мальчики? Машинки, солдатики.
Девочки, они какие? Добрые, нежные, красивые.

А мальчики? Сильные, ловкие, умелые.
Мы учились внимательно рассматривать картинки, определять их последовательность и составлять по ним рассказ.


 Так же мы с ребятами говорили о том,что только человек способен пользоваться знаками и сигналами, узнали историю создания русского алфавита и познакомились с семафорной азбукой, попробовали себя в роли сигнального на корабле, и просигналили буквы А и У. Написали знакомые нам буквы и зарисовали их из семафорной азбуки.











среда, 1 октября 2014 г.

Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья!

 За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! 
     Мы с ребятами побеседовали на тему "Краски осени"- систематизировали знания об осенних изменениях в живой и неживой природе. Разучили стихотворение «Осень» А. Плещеева

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.

Зашумели воды
Быстрого ручья
Птички улетели
В тёплые края.
Познакомились с правилами засушивания листьев. Закрепили знания названий деревьев: дуб, берёза, тополь, ива, клён, рябина.

Рисование «Осенняя берёзка»
Закрепляли приемы рисования кистью и красками,  продолжали учиться строить композицию рисунка. Учились связно и последовательно описывать свой рисунок, оценивать работы сверстников.
В группе совместно с родителями организовали выставку "Чудеса осени". Поделки выполнены из природного материала. 
Приглашаем посетить нашу выставку!