Почему, зачем и как?

Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации.  На этой недели мы отправились с путешествие с Фиксиками, которые появились в волшебной коробочке из болтиков. 

 Угадайте, куда мы отправились?

Здесь круглый год метёт пурга,

Куда ни глянь, одни снега.

Не всякий выживает тут,

Без тёплой шубы холод лют.

И даже летом и весной

Покров не тает ледяной.

На север!!!

 Конечно, путешествие было далёкое, но интересное. Ребята познакомились с животным миром севера, нашли сходства и различия с животными наших лесов. Отгадывали загадки, угадывали животных по описанию. Во время прогулки изучали свойства воды при низкой температуре. Узнали, что есть снеговые и дождевые тучи.

Чтобы помочь раскрыть ребенку мир чувств и переживаний людей; развивать стремление видеть и понимать, когда человек спокоен, сердится, волнуется, радуется, грустит, провели игру "Такие разные эмоции".

 

 Детей так увлекла игра, что они с удовольствием начали рисовать своё настроение с опорой на предложенные схемы.

Чтоб на улицу пойти-

Завязать нужно шнурки:

И на шапочках завязки-

Есть у нас в группе подсказки!!!

 Фиксики - Нолик и Мася попросили ребят достать из коробочкискрепку, но не руками. Что же нам поможет? Ребята вспомнили, что скрепка металлическая, значит притянуть её может магнит. Мы помогли нашим друзьям и  провели экспериментированию с магнитом и различными материалами.

Ещё ребята подготовили сердечки-поздравления для своих мам и пап, бабушек и дедушек С днём Св. Валентина!

И конечно мы не забываем о своём здоровье:

Кто со спортом дружит-

Никогда не тужит!!!

Много правил есть на свете, Их должны запомнить дети!

В спички лучше не играть!

Дверь чужим не открывать!

Осторожность в гололед

От ушибов сбережет!

Для чего в саду забор,

На дороге светофор?

И, чтоб не было беды

Не шалите у воды!

Не бери без спросу нож!

И запомни, где живешь!

Про пожар, что нужно знать

И кого на помощь звать?

Ноль один, ноль два, ноль три

Ты запомни! И звони!

 На этой недели мы побеседовали с детьми о правилах дорожного движения. Нам помог их повторить наш друг-Регулировщик. Ребята рассказали о безопасном пути от дома до детского сада. Маршрут составили ребята и их родители.

 

 Представляете, к нам в группу принесли посылку, а в ней разные предметы для игры "Опасный - безопасный". Ребята по очереди доставали предмет и определяли в какую корзинку его положить: всегда опасен, всегда безопасен или опасен-безопасен. К удивлению детей к концу игры они сами заполнили только одну корзинку - ОПАСЕН-БЕЗОПАСЕН. Сделали вывод, что любой предмет может быть опасен, если им неправильно пользоваться, и безопасен, если обращаться с ним по инструкции.

 

Ирина Владимировна научила нас рисовать пожарную машину. 

 

Ребята с удовольствием принялись рисовать машину специального назначения. Все выполнили работу аккуратно и красиво.

Вся земля в снегу,
Я на лыжах бегу,
Ты бежишь за мной.
Хорошо у нас зимой!!!
Очень любят дети кататься на лыжах, и конечно, соблюдают правила: не обгонять, не толкаться.

Мы с ребятами сделали коллективную аппликацию "Наша улица". Сначала подготовили фон -основу: нарисовали снежинки, сугробы, разметили проезжую часть и тротуар. Потом вырезали необходимые детали: окна для домов и машин, колёса для машин. Используя метод оригами (складывание фигурок из бумаги), сделали машины- грузовые или легковые. 

 

Я на этой улице Знаю каждый дом, Мы по этой улице С ребятами идем.источник

«Бережём здоровье с детства или 10 заповедей здоровья»

Уважаемые родители!

        Приглашаем Вас в путешествие по страницам журнала «Береги здоровье с детства или 10 заповедей здоровья». Этот журнал о самом главном в нашей жизни – о наших детях.

Приветствуем всех, кто время найдёт

И к нам в детский сад на собранье придёт.

3 февраля в 17:30

Мы здесь подрастаем, взрослеем мы здесь

И набираем естественно вес.

Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,

Нам спорт с физкультурой как воздух нужны,

А с ними порядок, уют, чистота,

Эстетика в общем, сама красота!

Здоровье своё бережём с малых лет,

Оно нас избавит от боли и бед!

      Здоровье – это состояние организма при определённом образе жизни. И для того, чтобы ваш ребёнок был здоров, нам необходимо привить ему этот здоровый образ жизни. А сделать это можете только вы, дорогие родители. А мы, педагоги лишь немного поможем вам, выделим 10 заповедей здоровой жизни.

До встречи!

Фотоотчёт и решение, принятое на встрече с родителями смотрите на странице "РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ"

Что может быть семьи дороже?

Семья – это счастье, любовь и удача, 
Семья – это летом поездки на дачу. 
Семья – это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты. 
Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 
Мечты о хорошем, волнение и трепет. 
Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 
Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! 

На этой неделе мы продолжили формировать у детей представление о семье и своём месте в ней, учили детей называть членов своей семьи; устанавливать родственные связи (тетя- сестра мамы, дядя- брат папы, я для них племянник), знать, что в семье все заботятся и любят друг друга; понимать роль взрослого и ребёнка в семье.

Познакомили детей с пословицами и поговорками о семье:

Согласие да лад - в семье клад.

Согласную семью горе не берёт.

В семье согласно, так идёт дело прекрасно.

Земля без воды мертва, человек без семьи пустоват.

Когда нет семьи, так и дома нет.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Побеседовали на темы «Кто где работает?», «Кем быть?» (о профессиях родителей, бабушек, дедушек). 

 

Рисовали «Семейный портрет» (изображение семьи красками теплых тонов)

Мы желаем...

Каждому дому –

Радости вдоволь.

Каждому дому

Быть обойдённым

Обидой, бедою.

...Каждой семье -

Над крышей аиста.

Каждой семье

Вдосталь радости,

Жизни - до ста,

Хлеба - досыта.

Этикет

Что такое ЭТИКЕТ? 

Что такое этикет –
Знать должны мы с детских лет.
Это – нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет.

(А. Усачёв)

 На этой неделе мы с детьми вспомнили речевые модели вежливого обращения друг к другу в различных ситуациях, закрепляли их на практике.

Приветствия 

Для прощания и встречи
Много есть различных слов:
"Добрый день!" и "Добрый вечер!",
"До свиданья!", "Будь здоров!",
"Я вас рада видеть очень",
"Мы не виделись сто лет",
"Как дела?", "Спокойной ночи",
"Всем пока", "Прощай", "Привет",
"Буду рад вас видеть снова",
"Не прощаюсь!", "До утра!",
"Всем удачи!", "Будь здорова!"
И "Ни пуха, ни пера!".

(А. Усачёв)

Обсудили, для чего нужны правила этикета и как они возникли.
           Читали и обсуждали с детьми  сказки "Морозко" и "Госпожа метелица"

           Познакомились с понятием "семейный бюджет", "цена", "деньги", совершали покупки в магазине.

Предлагаем Вам прочитать и обсудить с ребенком стихотворение А. Усачева 

"Главное правило вежливости"

Главное правило вежливости 

У Змея Горыныча три голоВЫ –
И нужно к нему обращаться на ВЫ.

Тяни-Толкай с двумя голоВАМИ:
На ВЫ его звать мы обязаны с ВАМИ.

И только одна голова у соВЫ.
Но надо и к ней обращаться на ВЫ.

На ВЫ обращаться советую ВАМ
И к людям, и к птицам, к тюленям и льВАМ!

Но есть господа, что полны простоты
И знают одно обращение: ТЫ.

Они незнакомы с просТЫми слоВАМИ.
С такими слоВАМИ как ВЫ, ВАС и ВАМИ.

Подобны их головы ТЫкВАМ!
И лезут они с громким "ТЫ" к ВАМ...

Но ВЫ даже к ним обращайтесь на ВЫ...
Поскольку их много на свете, уВЫ!

(А. Усачёв)

В уютной сказочной стране

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

Сказка - необходимый элемент жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души.   Русские народные и авторские сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Приобщение детей к сказке, совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир. Поэтому те уроки, которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких. 

С ребятами мы провели викторину "В гостях у сказки", задание для которой нам принёс Чиполлино, мальчик-луковка. Участники викторины были поделены на 2 команды: девочки "Принцессы", а мальчики "Чародеи". Дети с удовольствием отгадывали сказочных героев и сказки, из которых они пришли. Победила дружба!

В самостоятельной деятельности ребята собирали пазлы и мозайки , связанные с темой недели. Это очень увлекательное занятие!

Некоторые ребята увлеклись игрой "Шашки". Радует, что дети объясняют друг другу правила, помогают выбрать нужную комбинацию ходов, и количество ребят, которые хотят научится играть в шашки растёт!

А какая же сказка без волшебных предметов?! Ребята пофантазировали и используя пластилин и бросовый материал сделали ковёр-самолёт, шапку-невидимку, палочку-выручалочку, скатерть-самобранку, золотой ключик, цветик-семицветик и др. Вот, что у нас получилось!

Перед чтением и по его окончании следует заострить внимание детей на авторе и на жанре произведения, чтобы малыши начинали ориентироваться в море литературы.

Из русских народных сказок можно посоветовать прочитать:

• «Заяц-хвастун», «Лиса и кувшин» в обработке О. Капицы
• «Крылатый, мохнатый да масляный»  в обработке И. Карнауховой
• «Царевна-лягушка», «Сив­ка-Бурка» в обработке М. Булатова
• «Финист — Ясный сокол» в обработке А. Платонова
• «Хаврошечка» в обработке А. Н. Толстого
• «Рифмы» пересказ Б. Шергина
• «Никита Кожемяка» в обработке А. Н. Афанасьева
• «Докучные сказки»

Рекомендуемые литературные сказки:

• «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной ца­ревне Лебеди» А. Пушкин
• «Крупеничка» Н. Телешов
• Главы из сказки «Домовенок Кузька» Т. Александрова
• «Серебряное копытце» П.Бажо
• «Сова»  В. Бианки
• Главы из сказки «Волшебник Изумрудного города» А. Волков 
• «Серая звездочка» Б. Заходер
• «Цветик-семицветик» В.Катаев
• «Сказка про трех пиратов» А. Митяев
• «Кот, который умел петь» Л. Петрушевская
• «Как лягушку продавали», «Небылицы в лицах», «Смеянцы»  Г. Сапгир

Пускай  войдут в страну их снов

Герои сказочных миров!