понедельник, 20 октября 2014 г.
четверг, 16 октября 2014 г.
Путешествие в Мир животных
Поиграли в игры "Взрослые животные и их детёныши", "Кто где живёт", "Дикие и домашние животные"
Кубик в руки мы возьмём и по цвету подберём.
Для животных строим дом - ЗООПАРК зовётся он.
Наши руки не для скуки-
Ножницы мы взяли в руки.
Вырезаем, соединяем
И картинку получаем!!!
У нас в группе проходит авторская выставка"Маленькие друзья"(техника "мягкая игрушка") Аксёновой Ю.Н., мамы воспитанника Аксёнова Арсения.
Просто золотые руки!!!
суббота, 4 октября 2014 г.
Каждый человек неповторим!
На Земле живёт очень много людей – миллиарды. Все люди похожи. У нас всех есть голова, руки, ноги, все мы умеем говорить, думать, ходить…, каждый человек НЕПОВТОРИМ!
Начали читать детскую энциклопедию «Тело человека», «Организм
как механизм» и рассмотрели плакат "Тело человека". Поговорили об органах, которые помогают нм получать информацию об окружающем мире.
Читайте и отгадывайте загадки с детьми.
Загадки про человека
На двух колах бочка,
На бочке кочка,
А на кочке лес.
(человек)
Между двух светил
Я в середине один.
(нос)
В кружке - точка,
В точке - ночка.
Что ни встретит,
Все заметит.
(глаз)
Брат с братом всю жизнь рядом, в
Видят целый свет, а друг-друга нет.
(глаза)
Есть всегда он у людей,
Есть он и у кораблей.
(нос)
За белыми берёзами соловушка свищет.
(язык)
Одна другую догоняет.
Шаг - отстает.
Шаг - обгоняет.
(ноги)
На бочке кочка,
А на кочке лес.
(человек)
Между двух светил
Я в середине один.
(нос)
В кружке - точка,
В точке - ночка.
Что ни встретит,
Все заметит.
(глаз)
Брат с братом всю жизнь рядом, в
Видят целый свет, а друг-друга нет.
(глаза)
Есть всегда он у людей,
Есть он и у кораблей.
(нос)
За белыми берёзами соловушка свищет.
(язык)
Одна другую догоняет.
Шаг - отстает.
Шаг - обгоняет.
(ноги)
Теперь мы знаем 2 гласных звука и буквы, их обозначающих А и У. Поиграли в игру "Найди звук" - учились искать звуки в словах, "На что похожа буква"

Мы учились внимательно рассматривать картинки, определять их последовательность и составлять по ним рассказ.
Так же мы с ребятами говорили о том,что только человек способен пользоваться знаками и сигналами, узнали историю создания русского алфавита и познакомились с семафорной азбукой, попробовали себя в роли сигнального на корабле, и просигналили буквы А и У. Написали знакомые нам буквы и зарисовали их из семафорной азбуки.




Побеседовали на тему «Мальчики и девочки – кто они? »
Все люди делятся на мальчиков и девочек и отличаются друг от друга внешним видом, поведением и характером.
А мальчики? Машинки, солдатики.
Девочки, они какие? Добрые, нежные, красивые.
А мальчики? Сильные, ловкие, умелые.
А мальчики? Сильные, ловкие, умелые.
Так же мы с ребятами говорили о том,что только человек способен пользоваться знаками и сигналами, узнали историю создания русского алфавита и познакомились с семафорной азбукой, попробовали себя в роли сигнального на корабле, и просигналили буквы А и У. Написали знакомые нам буквы и зарисовали их из семафорной азбуки.
среда, 1 октября 2014 г.
Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья!
За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!
Мы с ребятами побеседовали на тему "Краски осени"- систематизировали знания об осенних изменениях в живой и неживой природе. Разучили стихотворение «Осень» А. Плещеева
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Зашумели воды
Быстрого ручья
Птички улетели
В тёплые края.
Познакомились с правилами засушивания листьев.
Закрепили знания названий деревьев: дуб, берёза, тополь, ива, клён, рябина.
Рисование «Осенняя берёзка»
Закрепляли приемы рисования кистью и красками, продолжали учиться строить композицию рисунка. Учились связно и последовательно описывать свой рисунок,
оценивать работы сверстников.
В группе совместно с родителями организовали выставку "Чудеса осени". Поделки выполнены из природного материала.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)