Всегда и везде – вечная слава воде!

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли —

Жить нельзя нам без ... ВОДЫ!!!

На этой неделе мы обогащали и уточняли представления о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы(разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.). Говорили о бережном отношении к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

Ребята решили проблемную ситуацию "Кому нужна вода?"-растениям, в быту, людям, животным. Каждая капелька- полезное свойство воды.

Продолжали наблюдение в уголке природы за ростом лука.

Чтобы рос у нас горох, 

В огороде маленьком.

Сухой горох зальём водой-

Пусть набирает влагу он!!!

 А затем наша Капелька отправилась в путешествие. Каждый из ребят нарисовал рисунок на данную тему, составил небольшой рассказ. Было интересно послушать фантастические рассказы о путешествии по Японии, в Радужной стране, в Космосе и т.д.

 

Треугольник, круг, квадрат,

Овал и прямоугольник...

Все фигуры назовём- 

Нашу Капельку найдём!

Дети с интересов поиграли в игру "Найди Капельку" (цель: развитие пространственных представлений, учились правильно употреблять предлоги: за, над, под, перед, рядом и т.д.) 

Учились составлять задачи по рисункам.

 

Совместно с ребятами изготовили коллективную работу "Серебряный дождик"

Дождик песенку поет:

Кап, кап...

Только кто ее поймет -

Кап, кап?

Не поймем ни я, ни ты,

Да зато поймут цветы,

И весенняя листва,

И зеленая трава...

Лучше всех поймет зерно:

Прорастать начнет оно!

Коллективная аппликация "Серебряный дождик"

Летит в космической дали стальной корабль вокруг Земли! .

          12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики. Это особенный день – в этот день в 1961 года гражданин СССР майор Ю. А. Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил полёт в космос, открыв этим эпоху пилотируемых космических полетов.Во многих детских садах отмечают этот праздник, и, конечно, мы говорили о космических путешествиях, строении солнечной системы...

С ребятами выучили стихотворение «Юрий Гагарин»  (В.Степанов) 

В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Как устроена ракета,

Быстро ли летит комета,

Много разных ПОЧЕМУ...

Мы ответ на всё найдём- книгу умную прочтём!!!

А чтобы узнать, кто живёт на планете Карамбася, дети построили космические корабли в парах по собственному замыслу, и поиграли с его жителями в прятки- используя знания цифр и, соотнеся их с определённым цветом- успешно нашли инопланетянина Басю. 

Изготовили объемную аппликации из крепированной бумаги в технике тычкование "Малыши и Малышки в космосе". Ребята с интересом приступили к созданию коллективной работы, сменяя друг друга. Радует, что в свободной деятельности дети начали также использовать данную технику для создания своих картин.

 Вот что у нас получилось!!!

Защитим свою планету,

Чтоб росли трава, цветы,

Птицы звонко щебетали

В мире жили я и ты.

Ребята вспомнили правила поведения в природе, и создали мини-плакаты на тему "Сохраним нашу Планету чистой". После этого составили небольшие рассказы по своим рисункам.

 В группу к нам 

С других планет

Прилетели  в гости-

Цветочек, Звёздочка и Ти.

Приходи и посмотри!!!

Выставка творческих работ семей воспитанников "Мой друг-инопланетянин"

Благодарим семьи наших ребят, которые активно приняли участие в выставке. Мы любуемся работами и не перестаём удивляться Вашей фантазии!!!

С Пасхой поздравляю,
Светлого счастья желаю,
Чтобы все всегда получалось
И мечта твоя сбывалась.
Чтобы не было в жизни беды
И всегда лишь вперед иди.

Мы с ребятами сделали композицию "Цыплёнок в корзинке"

Очень простая в изготовлении пасхальная корзинка из бумаги и цыплёнок из футляра от киндер-сюрприза.

Космические загадки.

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)

Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)

Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)

У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)

Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам — тепло, хвосты -… (Кометам)

Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора — Это черная … (Дыра)

В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (Звездолёт)

Весёлый праздник ЕРАЛАШ!!!

Отмечаем праздник смеха,

Вот потеха так потеха!

Словно целый белый свет

Съел смешинку на обед!

К нам в гости пришли цирковые артисты - клоун Фома и Кнопочка.

 Они нас веселили, давали разные задание, читали смешные стихи...  

Доброй шуткой, милой шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
Шутка ценится недаром,
А хорошая - вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.

Мы шутили целый день.

Вот бы десять раз в неделю
Было первое апреля !

Цирк везде, на всей планете любят взрослые и дети!

Все глядят на середину

В середине – волшебство: 

Там чудак зайчишку вынул 

Из кармана своего. 

Там под купол танцовщица 

Улетела, как синица. 

Там собачки танцевали... 

Вы, конечно, там бывали...

Все спешат на представление, 

Цирк подарит всем веселье!!!

Да, да, да! Цирк и веселье -два неразлучных слова!!!

На этой неделе мы радовались, веселились смеялись, узнали много интересного о цирковых профессиях (их особенностях), правилах поведения в общественных местах, научились рисовать весельчака - клоуна и конечно -же играли!!!

Предлагаем и Вам, уважаемые родители, поиграть вместе с детьми:

Речевая игра: "Расскажите об артисте цирка"

-Дрессировщик какой? —смелый, бесстрашный, терпеливый и т.д.

-Собачки что делают? — танцуют, бегаю, кувыркаются и т.д.

-Жонглёр чем жонглирует? — кольцами, мячами, обручами ит.д.

-Слон какой? — серый, огромный, добрый, спокойный и т.д.

-Хвост чей? — львиный, слоновий, обезьяний…

-Фокусник какой? — интересный, весёлый, неожиданный и т.д.

-Клоун что делает на арене? — бегает, смеётся, кувыркается т.д.

Загадки о цирковых профессиях

 Ребенок растет и интересуется: кем работают взрослые?  Вот для таких малышей, которые хотят все знать, мы подобрали самые разные детские загадки про цирковые профессии. Во время разгадывания загадок у детей работает воображение, но здесь так же важна и скорость. Кто же первый отгадает загадку? Некоторые загадки про профессии могут оказаться сложными, тогда обязательно подскажите ребенку правильный ответ и расскажите что за профессии.

Это интересно!!!

Когда мы готовили материал по данной теме, выяснилось, что у Киры дедушка был артистом оригинального жанра- владел многими цирковыми профессиями -дрессировщик, акробат, фокусник. Выражаем благодарность семье Киры за предоставленные фотографии.

 Дети с интересом слушали рассказ о цирковом артисте и рассматривали фотографии. Очень удивило детей, что артист цирка можен владеть многими профессиями!!!

Мы предложили детям нарисовать  красками Артиста цирка, но для того, чтобы узнать кто это, отгадали загадку:

В цирке он смешнее всех. 

У него – большой успех. 

Только вспомнить остаётся, 

Весельчак тот как зовётся. 

Клоун Рыжий,
Клоун Белый,
Клоун трус
И клоун смелый,
Клоун Бом
И клоун Бим,
Клоун может
Быть любым.
На проделки их
Глазея,
Мы кричим:
«Вот это да!»…
Только клоуна-злодея

Не бывает никогда!

 

Эксперимент-наблюдение "Расти, расти лучок!"

 Наступила весна, время, когда просыпается природа от долгого сна, но Зима- старушка не хочет от нас уходить- дуют ветры, ночью морозец, а днём, когда пригреет солнышко, становится тепло. Чтобы быть бодрым, весёлым и здоровым в это время года нам нужны витамины.
"Где найти витамины весной?"-заинтересовались ребята. Некоторые дети знали ответ нам этот вопрос: "На подоконнике!". Семьи воспитанников готовятся к садово-огородному сезону, поэтому рассада на подоконниках привычное дело. Это и перец, и помидоры , и кабачки....
Но самый быстрый способ получить витамины- это прорастить лук, а также узнать при каких условиях перья лука появятся быстрее, для этого мы решили провести эксперимент- наблюдение "Расти, расти лучок!"
Деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребенка – в развитии мышления (операции анализа и синтеза, сравнения, умение обобщать и делать выводы, памяти, воображения, внимания.

Дети испытывают огромный интерес к подобной деятельности, склоняются к самостоятельному наблюдению за объектами живой природы.

Наше наблюдение совмещается с экспериментом, оно будет длительным. Длительное наблюдение требует обязательной зарисовки (дневник) и фотофиксации каждого этапа наблюдения.

Выбираем четыре одинаковые луковицы и помещаем в разные условия.

Для первой луковицы создаём такие условия: вода,солнечный свет, тепло.

Для второй луковицы исключаем воду, остаются два условия- солнечный свет и тепло.

Третью луковицу помещаем в стаканчик с водой, но накрываем светонепроницаемым колпаком, а четвёртую луковицу положим в холодильник.

Чтобы знать в каких условиях находятся наши луковицы, ребята придумали значки- маркёры:

лампочка или солнышко- свет;

батарея или костёр- тепло;

капля из крана - вода.

Мы наклеили значки на баночки и будем ждать результата!

На Букву «Л» тут зреет Лук,

Он для здоровья лучший друг.

Хоть Лук порой до слёз доводит,

Но со стола у нас не сходит.

В салат порежем мы лучок,

Иди, сорви скорей пучок.