Новый год у ворот

Внимание! Внимание! Приглашаем на Новогодний утренник!

Тема недели: Домашние животные

На этой неделе мы с ребятами говорили о домашних животных, определяли их внешние признаки, условия их содержания и значение в жизни людей. 

Мы узнали как называются жилища домашних животных: 

у собаки - будка, у коровы - коровник, у лошади - конюшня, у свиней - свинарник, у куриц  и петухов - курятник, у овец - овчарня. 

Рассмотрели овечью шерсть и изделия из нее: варежки и валенки.

Ребята осваивали новую технику рисования: раскрашивали изображения котенка и щенка различными крупами.

Предложите своему ребенку отгадать загадки:

А. Шибаев. Кто кем становится?

Жил-был маленький щенок.
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок -
Взрослая ... (собака).

Жеребёнок - с каждым днём

Подрастал и стал ...(конём).

Бык, могучий великан,
В детстве был... (телёнком).

Толстый увалень баран –

толстеньким ...(ягнёнком).

Этот важный кот пушок -
Маленьким... (котёнком).

А отважный петушок -

Кро-о-хотным ...(цыплёнком).

А из маленьких гусят
Вырастают... утки -
Специально для ребят,
Тех, кто любит шутки.

Предлагаем Вам прочитать своему ребенку стихотворение Владимира Степанова 

КАК ЖИВЕТЕ? ЧТО ЖУЕТЕ?

- Кони, кони, как живёте?
Кони, кони, что жуёте?
- Хорошо пока живём,
На лугу траву ЖУЁМ.

- Куры, куры, как живёте?
Куры, куры, что жуёте?
- Хорошо пока живём,
Но, простите, не жуём.
Мы КЛЮЁМ проворно
На тропинке зёрна.

- Козы, козы, как живёте?
Козы, козы, что клюёте?
- Хорошо пока живём,
Но, простите, не клюём.
А ДЕРЁМ мы поутру
С молодых осин кору.

- Как вы, кролики, живёте?
Что вы, кролики, дерёте?
- Хорошо пока живём,
Но, простите, не дерём,
А ГРЫЗЁМ мы ловко
Свежую морковку.

- Вы, котята, как живёте?
Что, котята, вы грызёте?
- Хорошо пока живём,
Но, простите, не грызём.
ПЬЁМ мы понемножку
Молоко из плошки.

- Птицы, птицы, как живёте?
Птицы, птицы, что вы пьёте?
- Хорошо пока живём,
Дождевые капли пьём
И ПОЁМ мы песни вам
По утрам и вечерам.

Приглашаем мам и бабушек на праздник!

Есть праздник женский самый-самый,
Он к нам идет весну дарить,
Хотим мы, бабушки и мамы,
На утренник вас пригласить!

8 Марта — день чудесный,
И праздника красивей нет,
Мы спляшем и споем вам песни,
А что еще — это секрет!

Ждём Вас в музыкальном зале 6 марта в 10:25

с чудесным настроением, добрым расположением духа и радостью сердца и тогда это этот утренник превратится в настоящее торжество, которое нам всем подарит массу ярких впечатлений, тёплых пожеланий и приятных комплиментов.
© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/eshe/priglashenie-utrennik/

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/eshe/priglashenie-utrennik/

В этот февральский славный день мы поздравляем вас сердечно!

Мы в этот день желаем всем мужчинам

Улыбок море, радости, тепла.

Защитникам желаем нашим силы

И чашу бесконечную добра.

Пусть все невзгоды станут пустяками,

А в этот день гордятся вами все.

Пускай родные будут рядом с вами,

Спасая от тоски и всяких бед.

Желаем светлых благ героям нашим.

Вы лучший яркий мужества пример!

Здоровья вам, успехов и бесстрашия,

Побед в любой из всех возможных сфер.

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zashchitnikov-otechestva/

К нам Весна-Красна пришла и блиночки принесла!

Как на праздничной неделе из печи блины летели:
Мы и солнышко смогли превратить во вкусные блины!!! 

Масленица, масленица!
Зима к лету тянется,
Там Весна проказницаПримеряет платьица.

Провожаем зиму вместе, 
Водим дружный хоровод. 
Не стоит никто на месте, 
Ведь весна придет вот-вот.

 

 Солнце словно блинчик 
В небе голубом, 
Щебетанье птичек, 
И дымок столбом. 




Пусть на этот праздник, 
Как и целый год, 
Вам прибудет счастье 
Только без хлопот.

Мы на масляной неделе 
Каждый день оладьи ели! 
Было весело и вкусно! 
А Зима вздыхала грустно, 
И чего она сердита? 
Что ли, нету аппетита? 
От того Зима грустна, 
Что вот-вот придёт Весна!

 

 

Пусть к вам Масленица в дом придет с лакомым блином!

Праздник вкусного блина,
Приближается весна!
Принесёт пусть за собой,
В дом достаток и покой...

Позитив и звонкий смех
И здоровье и успех.
Шумный пир, блины и сладость,
В каждом доме только радость.

Будем петь и веселиться,
Громко зиму провожать,
Озорные удалые,
Будем танцы танцевать.
© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/maslenitsa/2.htm

Проект "Такой разный транспорт"

Мы — жители мегаполиса и тема «Транспорт» интересна детям, так как вся наша жизнь связана с транспортом, разными видами машин. Но в ходе беседы мы выяснили, что ребята в недостаточной степени знают виды транспорта, какие правила безопасности существуют на дороге; испытывают затруднения в формулировке обобщающих понятий, не всегда могут максимально обогатить знания и представления о видах транспорта, о правилах дорожного движения.

 Поэтому мы в нашей группе решили организовать и воплотить в жизнь проект «Такой разный транспорт».

Тип проекта – познавательно- игровой- творческий.

Участники: педагоги, дети средней группы, родители.

На подготовительном этапе мы, педагоги подобрали методическую и художественную литературу, дидактический материал, игры. Определили цели и задачи проекта.

• Составили план деятельности по проекту по центрам активности.

Цель проекта:

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей в процессе реализации проекта.

Задачи:

1.Познакомить с разными видами транспорта, уточнить и расширить представления об основных видах ( автомобиль, автобус, поезд, самолёт, корабль).

2.Расширять знания детей о профессии «водитель»: пилот, машинист, тракторист.

3.Учить сравнивать виды транспорта между собой ( грузовая машина и легковая, самолёт и вертолёт).

4.Продолжать учить отгадывать загадки, составлять свои.

5.Формировать умение получать информацию из разных источников.

6. Развивать творческое воображение, умение ориентироваться в пространстве.

7.Учить конструировать с помощью схемы.

Неделя была очень насыщенной: мы и рассказывали о разных видах транспорта, и рисовали, и делали аппликацию, и раскрашивали готовые изображения , и играли в дидактические, настольно-печатные, сюжетно-ролевые игры.

 Предполагаемый результат:

Обогащение знаний и представлений о транспорте.

Развитие диалогической и связной речи.

Получение информации из различных источников.

Совместная работа взрослых и детей в оформлении выставки.

Социализация.	Дидактические игры:    «Найди отгадку»,    «Что лишнее?»    «Определи на ощупь», «Чудесный мешочек»,    «Обведи транспорт по точкам»    Игра в мяч «Назови транспорт: водный, воздушный, подводный"  игра с цветными палочками «Строительство моста через реку»    «Угадай по описанию» Д\и «Собери картинку». Настольные игры:    « Разрезные картинки»    «Домино»    «Лото»
Познание.	Беседа «Какие бывают машины »  Наблюдение за транспортом Беседа: «Как помогают нам машины». Экспериментирование "Тонет или плавает" Беседа: «Как вести себя в транспорте»
Коммуникация. Развитие речи.	Рассматривание фотографий машин. Рассматривание сюжетных картинок  Отгадывание загадок о транспорте Составление описательных рассказов по картинкам. Заучивание стихотворений о  транспорте. Пальчиковая игра: «Транспорт »
Чтение художественной литературы.	Чтение стихотворения В. Степанова «Моряки» Рассказ Б. Житкова «Прыжок» «Улица, где все спешат!»И. Серяков
Безопасность.	Беседа на тему: «Воздушный транспорт »Дорожные знаки- наши друзья!» Беседа: « Что можно, а что нельзя делать на проезжей части».
Развивающая среда.	Сюжетные картины на тему . Альбомы для рассматривания: « Транспорт», Книжки-раскраски:  « О транспорте », « На дороге»
Художественное творчество.	Конструирование по технике « ОРИГАМИ» - «Кораблик». Работа по лепке: «Мой любимый транспорт».
Работа с родителями.	Беседа: «Правила дорожного движения!» Советы по конструированию из плоских геометрических фигур и цветных палочек на тему «Мы летим  над облаками»
Совместная деятельность.	Придумывание загадок о транспорте. Изготовление игры «Четвертый лишний ».Поиск информации в энциклопедиях, книгах, рассматривание картинок,иллюстраций о транспорте. Арифметические задачи. Изготовление поделок из природного материала.
Самостоятельная деятельность.	Раскраски «Транспорт». Рассматривание книг с иллюстрациями разного вида транспорта; Просмотр Медиапрезентации "Безопасность на дороге"; Лепка из пластилина разного транспорта.

Презентация проекта

 В процессе  проекта дети проявляли активный познавательный интерес, узнали много о машинах, получая информацию и у родственников, и в книгах, и на прогулке.  Дети познакомились со значениями слов: автодорога, шоссе, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходная дорожка, пешеход, пассажир, мостовая, пешеходный переход, перекресток, светофор…

Закрепили у детей представление о различных видах транспорта, о дорожных знаках, о движении транспорта.

Изготовили макеты дорожных знаков для самостоятельных игр, атрибуты для сюжетно-ролевых игр.

Активизировали знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на улицах, в транспорте и сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.

Семьи воспитанников приняли активное участие в оформлении выставки творческих работ "Транспорт своими руками"