Открываем календарь – Начинается январь.

В январе, в январе
Много снегу во дворе.

Снег – на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки,
В небо дым идет столбом.

Зима – мороз крепчает, за окном кружит снег, румяные дети весело катятся с горки, а дома тепло, уютно… Зачем сидеть дома, когда за окном такая белоснежная красота! 

Девочек слепили, в шубки нарядили,

Будут по лесу ходить, хоровод у ёлочки водить!!! 

- Ёлочка, ёлка, колкая иголка
Где ты выросла?
- В лесу.

- Что ты видела?
- Лису. А ещё зайчаток, маленьких ребяток.

 Мы с ребятами поиграли в игру «Что сначала -что потом», выстроив логическую цепочку из картинок, а затем приступить к их описанию. Начинаем с простых предложений, которые описывают происходящее на картинке: «Кто?» и «Что делает?». Наша задача обратить внимание на признаки предметов, таким образом сделав рассказ "Маша и снеговик" подробнее и интереснее.

Снежинки танцуют:
летают и кружатся,
На солнце 
в морозный денёк серебрятся.

Ажурные платья, резные косынки...
Волшебное зимнее чудо – снежинки.

Прочтите подобранные нами стихи про зиму – возможно, вам захочется выйти на улицу и поиграть в снежки?! 

Кто мяукнул у дверей?
Открывайте поскорей!
Очень холодно зимой.
Мурка просится домой.
(О. Высотская)

***

Мишка, мишка!
Что с тобой?
Почему ты спишь зимой?
Потому, что снег и лёд —
Не малина и не мёд!
(В.Орлов)

***

Всюду Снег,
Снег,
Снег!
Всюду Смех,
Смех,
Смех!
Всюду снег
И снежки,
Всюду смех
И смешки!
С высоты
На ребят,
Как пушинки,
Не снежинки
Летят,
А смешинки!
(В.Орлов)

***

Не идется и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато отлично падается!
Почему ж никто не радуется?!
(В. Берестов)